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　　李寧 高延豐毛敏露陳亞楓

　　語言架起溝通橋梁

　　(寧波外事學(xué)校)

　　今天，第七屆全國德語奧林匹克競賽在寧波外事學(xué)校啟動，來自全國約27個城市的92名中學(xué)生和27名教師參加本次大賽。比賽將持續(xù)兩天。

　　4月16日當(dāng)天，參賽選手進(jìn)行分級測試的筆試和口試；同時(shí)還要參加“德國音樂”、“音樂在德語課中的應(yīng)用”專題活動；今晚，德國歌德學(xué)院還特地邀請了知名德國樂隊(duì)，將在寧波外事學(xué)校劇場舉辦搖滾音樂會。

　　4月17日，入圍決賽的選手將進(jìn)行A2、B1、B2級別的決賽，最終決出各級別的冠軍，其中兩名選手將代表中國參加今年7月在柏林舉行的國際德語奧林匹克競賽。

　　據(jù)悉，中國德語奧林匹克競賽是兩年一度中國規(guī)模最大的PASCH(德語意為“學(xué)校：塑造未來的伙伴”)項(xiàng)目活動，參賽學(xué)生們可以藉此機(jī)會與同年齡層的伙伴一同展示他們優(yōu)秀的德語能力。只有成為PASCH伙伴學(xué)校，該校學(xué)生才有資格被推薦參加中國德語奧林匹克競賽。

　　2015年5月寧波外事學(xué)校正式和歌德學(xué)院簽署“歌德課堂”協(xié)議，成為PASCH伙伴學(xué)校。該校11德語馮靖和葛晨艷曾參加第六屆全國中學(xué)生德語奧林匹克競賽，其中馮靖同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　“今年，我們的學(xué)生也充滿斗志，希望在競賽中再接再厲�！痹撔＝�(jīng)貿(mào)部主任徐巧蓉說，“這不僅僅是一場競賽，更是全國中學(xué)德語愛好者歡聚交流、互通情誼的盛宴�！�

　　2009年，寧波外事學(xué)校通過和浙江經(jīng)貿(mào)學(xué)院共同合作，開始了第一屆“工商企業(yè)管理(德語)”班：學(xué)生先在寧波外事學(xué)校學(xué)習(xí)三年，之后在經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，最后通過選拔考核進(jìn)入經(jīng)貿(mào)學(xué)院在德國合作的院校———石荷州經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)深造，獲得德國本科文憑。2012年，兩校開始了此專業(yè)的“五年一貫制”合作。

　　目前寧波外事學(xué)校德語專業(yè)有三個年級，每個年級一個班級，各個班級的課程由四位中方的德語教師和一名德語外教共同完成。

　　3萬字記錄10年互訪

　　(寧波第三中學(xué))

　　“自2007年我校師生37人第一次赴德國交流以來，學(xué)校中德交流已走到第10個年頭，今年7月，第七屆德語課程班學(xué)生將赴卡爾斯魯厄大學(xué)進(jìn)行語言提升；同月，代表團(tuán)赴德國弗里德里希·呂科特高級文理中學(xué)姐妹學(xué)校交流。”目前，寧波第三中學(xué)正在為一年一度的中德交流活動做準(zhǔn)備。

　　在過去的10年中，該校已經(jīng)先后8次接待德國學(xué)校，共有3所德國姐妹學(xué)校。雙方師生通過入住對方學(xué)校師生家庭、和結(jié)對伙伴共同上課學(xué)習(xí)、共同生活、共同參觀游覽學(xué)校和城市，在交流交往中結(jié)下了深厚的友誼。

　　為規(guī)范開展交流互訪活動，寧波三中撰寫整理了26000多字的《出訪手冊》、近5000字的《出訪國外交流訪問工作指南》、4700多字的《接待工作手冊》。

　　“這些工作為學(xué)校的國際交流提供了操作性較強(qiáng)的工作樣本。”寧波三中相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，“為鞏固總結(jié)姐妹學(xué)校交流訪問的成果，我校每年編輯一本交流專輯，至今已經(jīng)編印了6本，里面收集了參與國際交流活動的中外學(xué)生、教師和家長的心得體會，是一段段珍貴回憶的刻錄機(jī)�！�

　　自開展國際教育交流以來，該校學(xué)生在公民基本素養(yǎng)、外語學(xué)習(xí)興趣和外語口語能力、良好的溝通交際能力、對新事物新知識的求知欲、興趣愛好特長方面有了明顯的進(jìn)步。

　　值得一提的是，2009年，該校開始舉辦德語課程實(shí)驗(yàn)班，作為德意志聯(lián)邦政府DSD項(xiàng)目在寧波地區(qū)唯一指定合作學(xué)校，該校的德語課程實(shí)驗(yàn)班填補(bǔ)了寧波市基礎(chǔ)教育與德國教育交流的空白。

　　培育當(dāng)代工匠精神

　　(余姚市職成教中心學(xué)校)

　　“只有打好基礎(chǔ)，慢就是快，這就是質(zhì)量卓越的秘訣。”就在2016中德青少年交流年開幕不久，德國專家Suttner專程來到余姚市職成教中心學(xué)校，對該校中德機(jī)電一體化班進(jìn)行了為期10天的的工作指導(dǎo)。

　　在學(xué)校鉗工室，他逐一指出學(xué)生工件的缺點(diǎn)；幫去德國培訓(xùn)過的老師復(fù)習(xí)要點(diǎn)，并把德國HWK證書中期考核模式和注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解了一遍。此外，Suttner還面對面與學(xué)生家長做了交流，介紹中德合作機(jī)電一體化專業(yè)、HWK證書及在國內(nèi)和其他學(xué)校合作情況。

　　2015年，余姚市職成教中心學(xué)校借助寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦“3+2”的平臺，與德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)合作的機(jī)電一體化專業(yè)正式組班，引進(jìn)德國原版教材，開始德國職業(yè)教學(xué)培養(yǎng)模式，學(xué)生經(jīng)過五年學(xué)習(xí)，畢業(yè)后參加并通過相關(guān)考試將拿到德國認(rèn)證的HWK證書。

　　據(jù)悉，HWK證書是由德國政府工商聯(lián)合總會對接受培訓(xùn)的德國學(xué)生所頒發(fā)的一種職業(yè)技術(shù)資格證書，在全德乃至于歐洲享有極高聲譽(yù)，是歐盟企業(yè)通用的高級能職業(yè)資格證書。

　　“從去年開始，學(xué)校每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀職教老師赴德國培訓(xùn)�！庇嘁κ新毘山讨行膶W(xué)校校長盧建飛說，“出去的教師不僅要去接受實(shí)際操作培訓(xùn)，還要把德國的教學(xué)模式原汁原味學(xué)回來�！蹦壳�，該校已有9名教師前往德國培訓(xùn)。

　　“在現(xiàn)代工業(yè)文明中，德國的工業(yè)技術(shù)一直受到全世界的認(rèn)可與推崇�！毙ｉL盧建飛表示，“中德合作辦學(xué)是學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的新起點(diǎn)，我們將進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合，為社會輸送更多具有‘工匠精神’的高水平技術(shù)人才�！�

　　“每門課程以完成一個作品為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)；每學(xué)期期末，學(xué)生都要獨(dú)立設(shè)計(jì)一套設(shè)備作為最終考核。平日里，學(xué)生在校期間以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，學(xué)專業(yè)知識的時(shí)間占總學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之二�！敝械聶C(jī)電一體化班班主任徐柏林介紹說。

　　據(jù)了解，余姚市職成教中心學(xué)校是一所集中高等職業(yè)教育、社會培訓(xùn)于一體的國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，目前設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等13個專業(yè)。